Programme Jeannots Lapins

 
 
 


Programme Jeannot Lapin
 Ce programme s’adresse aux enfants de cinq ans et moins
du stade de « l’enfant actif ». Ce programme est le premier niveau du programme d’apprentissage technique de SFC et a été développé paralèllement au premier niveau
de fomation PNCE qui est conçu pour répondre aux besoins des skieurs de ce stade
de développement. Le matériel du programme comprend  un livret dont le contenu est adapté
à l'âge du skieur, l’écusson du programme ainsi qu’un autocollant pour la technique. Au
moyen de jeux physiques et d’activités structurées, ce programme a pour objectif d’initier
les enfants au ski de fond et au style de vie sain qui lui est associé. Ce programme vise aussi
les objectifs suivants :

  

  • Aider l’enfant à acquérir une perception positive de lui-même.
  • Faire vivre une expérience plaisante.
  • Donner à l’enfant l’occasion de se faire des amis.
  • Permettre l’apprentissage des mouvements et des techniques de base.
  • Aider l’enfant à développer sa conscience et son intérêt envers l’environnement.
Conseils à l’intention des parents et guide sur l’équipement de ski de fond.

Trousse du participant Jeannot Lapin 2017-18:

L'inspiration de conception de tuque est d'un dessin par Fenn Dobson, gagnant du concours de design JR tuque cette année, de Lappe Nordic, Thunder Bay.
 

 
Le programme Jeannots Lapins est actuellement appuyé par Swix, et cette tuque est conçue par Dave Nighbor de 9 Lives Design

Les entraîneurs sont formés pour répondre aux besoins des athlètes de ce stade en suivant les ateliers PNCE pour Entraîneurs Communautaires-Initiation.

Comment démarrer un Programme d'Apprentissage Technique (PAT) dans votre club? Ce manuel du responsable contient toutes les informations dont vous aurez besoin. impliquez-vous dès aujourd'hui! Manuel du responsable

Terrain de jeu à ski

Un terrain de jeu de ski est un endroit désigné qui a été aménagé pour favoriser l'apprentissage du ski naturellement par les enfants en offrant diverses variations de terrain.